构建优质高效的高中英语课堂教学路径探究

提高课堂教学效率,教师作为引导性力量,只起导火索的作用,真正的"炸药"是学生,是其隐藏的未被激活的内在潜能,因此,高效英语课堂教学必须突显学生的主体地位,从原因导出结果,克服传统的非科学方式。一、提高学生能动性,打造新课堂世界由客观规律支配,找到事物发展的规律性,也即掌握了有效进行工作的方法。教育教学的规则是什么?兴趣。也就是说,学生学习的主要动力在于兴趣。