“小卡片”里蕴藏的“大智慧”——通过科学使用激励卡促进学生德育素养的全面提升

德育工作是小学阶段一项重要的工作,我校在近年来,通过采用激励卡的方式,取得了比较实际的成效,本文结合激励卡的实施,进一步提出了如何从培养学生良好的习惯入手,来实施德育教育,从四个方面展开全面的研究。结合当前的小学生的现状,笔者发现多数孩子都是家中的独生子女,一直以来都是过着衣来伸手、饭来张口的生活习惯,德育方面更是出现散漫、品德偏差等状况。笔者近年来运用激励卡,改变了以往德育工作只做表面文章的现状,取得了以下几个方面的成效: