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初中语文课堂导入方法探究
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摘要
初中语文教学没有高考的压力,应该有着比较宽容、愉悦的氛围,但是由于很多学生对语文课不感兴趣,所以课堂气氛稍显沉闷。为此,教师应从导入开始,激发学生兴趣,调动学生积极性,使学生在课程一开始就被吸引到课堂中来,活跃课堂气氛。那么,初中语文课堂导入应该如何做才可以起到最佳效果呢?良好的开端是成功的一半,对于教学而言,好的导入是课程取得成功的关键。因此教师应该注重新课导入,使用多种多样的形式来进行导入。在日常的语文教学中,导入可以有很多方式。
作者
袁河桥
机构地区
江西省于都中学
出处
《学子(理论版)》
2015年第23期44-44,共1页
关键词
课堂导入
初中语文
课堂气氛
学生积极性
新课导入
紫藤萝瀑布
化腐朽为神奇
艾青
《出师表》
俯瞰
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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