我心目中的尚美数学课堂

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摘要 2013年2月,我校申报了省级课题《基于美育视野的尚美校园构建研究》,"通过研究和实践,打造体现我校特色的尚美课堂"是研究目标之一。尚美的课堂就是和谐的、遵循教育规律的、符合学生学习心理规律的课堂。作为课题组成员,我们进行理论学习,分组讨论,课堂实践,逐渐对"尚美数学课堂"有了一定的认识。我心目中的尚美数学课堂是这样的:一、教学语言美教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受。

作者鲁燕春

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟小学

出处《学子（理论版）》 2015年第23期66-,共1页

关键词教师语言语言表达方式省级课题理论学习过渡语互动活动导入语课堂语言评价性语言课堂交流

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2015年第23期

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