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浅析认知策略在高中英语语法教学中的运用
被引量:
2
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摘要
语法是语言的基础,直接影响着交际的准确性,尤其是在英语语法学习的过程中。所以,在高中英语学习的过程中语法学习是最为重要的。在高中英语语法教学的过程中使用认知策略不仅可以培养学生的自主学习性,而且还可以提高学生的英语成绩,因此在高中英语语法教学的过程中认知策略得到了广泛的应用和推广。一、应用认知策略,培养学生的推理能力在高中英语学习的过程中,语法是英语学习最为主要的环节。
作者
袁维安
机构地区
江苏省兴化市文正实验学校
出处
《学子(理论版)》
2015年第23期70-70,共1页
关键词
英语语法教学
语法学习
学习过程
联想法
学习性
insist
定语从句
引导词
虚拟语气
EVER
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第23期
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