如何提升高中数学课堂教学有效性被引量：1

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摘要课堂教学是高中数学教学的重要组成部分,数学教师要为学生创设一个轻松、民主、活跃的课堂,激发学生的积极性,引导学生积极主动学习高中数学知识。数学教师应当敢于突破传统的教学模式,运用新的教学理念,并结合学生的实际情况,设计符合学生身心发展特点的教学方法。一、根据学生情况,制定教学目标高中数学教师以数学教材为基础,同时结合学生的实际情况,制定出符合学生身心发展特点的教学计划,只有这样,才能符合新课标提出的要求,才能提高数学课堂的教学效率,

作者张玉

机构地区江苏省江阴市祝塘中学青海师范大学数学系

出处《学子（理论版）》 2015年第24期41-41,共1页

关键词课堂教学高中数学教师教学情境高中数学教学身心发展特点分类讨论思想转化思想解题能力函数思想概括能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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