刍议小学语文课堂提问的艺术

随着小学语文新课程改革浪潮的滚滚向前,广大一线教师与时俱进,在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。笔者坚持"以生为本"的教学原则,结合自身的教学实际,畅谈了提高小学语文课堂提问效率的途径。一、启迪性提问,打开学生的思维闸门在小学语文课堂教学中,有些教师的提问带有随意性,导致提问只是一种形式,并不能解决实际问题,学生的回答只是应付老师的提问。教师应预设一些带有启发性的问题,让学生产生"跳一跳"才能摘到"桃子"(获得正确的结论)。