期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
品德课堂上,教师应做到……
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"沟通的微妙之处不在于道理,而在于关系"。如果师生关系不好,即使老师讲的话很有道理,学生仍然难以接受。随着新课程标准的不断深化,在品德课的教学中建立和谐的师生关系非常重要,为此,我们在品德课上应做到……一、用心沟通——"请望着我的眼睛说话"和谐的师生关系来源于彼此的相互沟通、理解。但在对学生的调查中。
作者
白月霞
机构地区
河北省张家口市宣化区阁西街小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第2期30-30,共1页
关键词
师生关系
沃尔夫
课程标准
相信自己
道德行为
情感沟通
我爱
错扣
行为作用
使人
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆志瑛.
心理效应在高中思想政治课教学中的妙用[J]
.中学教学参考,2013(24):34-35.
被引量:1
2
孙诒丹,赵岩.
牛顿第二定律数学表达式的讨论[J]
.鞍山师范学院学报,1993(3):92-94.
3
孟祥叶.
用心沟通 对症下药[J]
.新课程(小学),2016,0(3):206-206.
4
周新如.
用心沟通,给学生一双腾飞的翅膀[J]
.学周刊(下旬),2011(8):72-72.
5
赵淑芳.
用心沟通 以爱导行[J]
.新课程(小学),2016,0(11):128-128.
6
栗冬梅.
用“心”沟通向量与三角形[J]
.中学生数理化(高考理化),2011(3):14-14.
7
白凤蓉.
润“心”于无声——班级管理的几点感悟[J]
.宁夏教育,2017(1):38-39.
被引量:1
8
茹海亮.
低段体育课中“调皮生”的教育策略[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(3):78-79.
9
李海军.
管理小窍门:楞次定律的适度运用[J]
.云南教育(中学教师),2015,0(9):7-7.
10
李海军.
管理小窍门:楞次定律的适度运用[J]
.平安校园,2014,0(22):72-72.
学子(理论版)
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部