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状物类说明文教学策略
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摘要
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐述事理的。解说事物的叫状物说明文,阐述事理的叫事理说明文。状物类说明文是将自己观察到的事物特征或特点通过描摹、描写等方法来进行说明的文体。《小学语文课程标准》阅读要求中提出:阅读说明性文章,能够抓住要点,了解文章的基本说明方法。一、学生如何在状物类说明文阅读中学习观察事物的方法按照事物的特点观察。观察顺序应该依照事物的特点进行,要想做好观察的记录,就要找好观察点。
作者
赵文琴
机构地区
河北省张家口市宣化区鼓楼小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第2期70-70,共1页
关键词
物类
说明文教学
小学语文课程
事理说明文
阅读要求
事物特征
顺序观察
说明性
学习活动
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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