对提高初中语文课堂教学效率的几点思考

一、充分尊重学生差异性,实行多元语文课堂教学教师在设计语文课堂教学方案时,应充分尊重学生之间各方面的差异性,综合考虑每一位学生的实际情况,以此制定多元化的语文课堂教学方案,从而使每一位学生的学习能力和语文知识水平都能够得到提升。例如:在教"蜡烛"这一课文时,课文中有一句话为:站在坟前的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆,静默地站着,看着这渐渐暗淡下去的烛光。教师在教学生解读这一句具有深刻含义的重点分析句子时。