讲、析、评,培育创新思维

在小学教育中,由于小学生的学习思路和学习的能力的限制,需要教师进行丰富的教学设计和教学引导,以帮助学生打开学习的思路和视野,培养其强大的思维能力。教学设计和实践等一切都依托于课堂,在课堂中,教师可以通过设计独特的教学情境,让学生感受数学知识的变化多端;在解题的过程中,展示教师干练的解析风格,用思辨的人格魅力来感染学生的人格;在课堂的诸多评价过程中,亦正亦反的点拨学生的思维,启迪其创新能力。