浅谈汉语作为第二语言教学中的口语教学

一、口语课的性质以及重要性在赵金铭主编的《汉语作为第二语言技能教学》一书关于口语技能培训的章节中提到:说话这个行为是由人脑的运动性语言中枢控制的,当人产生说话的欲望后,大脑运动性语言中枢首先活动,从储存在大脑记忆库中的言语信息中找出合适的词语,按一定的结构顺序排列组合,形成内部言语,然后通过人体各个发音器官的活动,将内部语言变成有声语言,整个说话活动是对言语信息进行编码和传递的过程。