识字教学的生活化与趣味性例谈

识字教学是小学语文教学的起点,是阅读和写作的基础。识字的多少、快慢,直接影响学生的阅读能力。据调查,低年级识字教学的现状不容乐观。把好识字关,学生语言的发展就能在起点上快速高效步入轨道,并对学生今后的语文学习产生深远的影响。因此,我们力求以激发学生识字兴趣为起点,灵活地运用多样化的教学方法,培养学生多样化的识字能力,拓宽生活识字的渠道,提高识字教学的效率。一、以兴趣为起点。