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小数数学作业订正的有效性策略
被引量:
2
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摘要
每个学生的学习能力和智力水平等各有千秋,因而在数学作业中出现错误是在所难免的。订正作业自然成了数学学习不可或缺的手段,有些数学老师常常为学生订正数学作业一事感到头疼,有的学生订正态度马虎,订正效率低下。如何让学生端正订正态度,加强订正自觉性,提高订正技巧,提升订正效率,笔者在平时数学教学中留心关注学生的作业订正,在实践中摸索出一套有效策略。一、情趣激勉,提振订正觉悟俗话说,"态度决定一切"。
作者
丁亚琴
机构地区
江苏省南通市如皋市下原镇下原小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第4期71-71,共1页
关键词
学习能力
任务驱动型
柯南
失误率
竖式
日常教学
记录情况
特殊照顾
价值认识
苏教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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