谈小学语文感受性阅读教学策略

小学语文的感受性阅读教学就是通过一定的方式,让小学生在对文本的感受中获得对文字语言的认知,获得对真善美的辨识。文章从感受语言之趣、感受语言之美、感受语言之情,循序渐进、层层深入地论述了小学语文感受性阅读教学策略。感受性阅读教学让学生感受的是课文的语言,教师的任务就是启发、帮助和鼓励学生,从对语言的认知、到实现对语言的欣赏,再到提升对语言的感悟,由浅入深,从而完成感受性阅读教学,收获良好的教学效果。