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有效评价,让语文课堂充满活力
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摘要
一堂被认为优秀的课,听课教师往往不会为精彩的教学设计而喝彩,而是被执教者那精炼准确、富于变化、幽默风趣的评价语深深折服,为孩子们发自内心的言辞恳切的评价语而感动。事实确实如此,适当的评价语言、灵动的评价方式能够为一节课增添不少色彩。一、多角度评价,"白日依山尽"在语文课堂教学活动中,教师应该发挥教学评价的促进作用,积极运用多元评价方式,多角度和多方位地点评学生。新颖的、科学的评价有利于帮助学生正确认识自我。
作者
张云云
机构地区
浙江省浦江县花桥中心小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第6期76-76,共1页
关键词
评价语
多元评价
听课教师
科学的评价
促进作用
教学评价
课堂教学
执教者
学习过程
幽默风趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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