略议初中语文教学中的“提问”

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摘要笔者多年从事初中语文教学,深感语文教师的责任重大,要想使学生有一定的遣词造句、谋局布篇的能力,语文教师必须付出艰辛的劳动,且必须有一定的教学方法。长期的教学实践,使我深感"提问"还颇有效果。首先,"提问"可以构建师生互动的平台。"师者,传道、授业、解惑也"为师之道,人人皆知。但"道"如何"传""业"如何"授""惑"如何"解",是夸夸其谈,面面俱到,还是总揽全篇,提纲挈领,这就是为人之师必须认真考虑的问题。

作者章忠贵

机构地区江西省余干县山背初中

出处《学子（理论版）》 2016年第7期46-46,共1页

关键词初中语文教学教学方法为师之道问题法教学目的大胆质疑教学过程修辞方法新课导入课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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