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关于小学语文习作的教学针对性方法

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摘要 小学是为小学生们打下学习基础的重要时期,同样,也是为小学生打下写作基础的重要时期。因此,小学老师要以正确的教学方式教会学生如何习作,如何更好地习作。以下便是一些对于小学语文习作教学的针对性策略:一、学会随手记录对于小学习作教程来说,更多的学生会选择写记叙文,而非议论文。这种因素就要求了学生文字水平的提高。于是,平日里的练习是必不可少的。由此,老师可以选择性地让同学们写一些日记,或者在课堂上留出一些时间让学生们写一些自己的读后感,生活中所发生的事等。通过这些生活随笔,在不知不觉中,学生们的文字水平就会提高。
作者 芮克飞
出处 《学子(理论版)》 2016年第7期47-47,共1页
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