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初中数学建模思想方法的教学探讨
被引量:
3
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摘要
随着现代教育事业和教育理念的不断改革和创新,初中数学教学中建模思想方法的应用变得越来越广泛,这引起了教育界的广泛重视。数学建模思想方法是指通过教育初中学生在数学学习中运用建立数学模型的方法来解决数学学习中较为抽象难懂的知识点,将其加以具体化、形象化,贯彻数学的逻辑性和理性的特点,从而有效地激发初中学生的数学学习兴趣和热情,提高初中学生的数学学习能力和理解能力。
作者
杨娟
机构地区
江苏省溧阳市平桥初级中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第7期56-56,共1页
关键词
数学建模思想
数学学习能力
数学学习兴趣
教学学习
数学学习方法
教育理念
数学模型
教育事业
发散性思维
锐角三角形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2016年 第7期
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