小学英语课堂中故事教学的策略分析

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摘要小学英语课堂中的故事教学逐渐成为课堂主流,在教学实践过程中不仅能够激发学生的学习兴趣,还能提高课堂的教学效率,将课堂学习与学生的生活实际和日常生活相联系,让他们在愉悦的氛围中完成英语学习。本文主要分析在小学英语课堂中故事教学的具体开设方式进行探讨学习,希望对小学英语教学有所帮助。一、在小学英语课堂中利用图片和实物进行故事教学在小学英语教学过程中。

作者余爱华

机构地区江苏省盐城市滨海县韬奋希望小学

出处《学子（理论版）》 2016年第7期70-70,共1页

关键词小学英语课堂学习过程听说读写能力学习能力当地使用声地视觉享受身心发展规律课堂教学氛围身体结构

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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