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让任务“驱动”英语课堂教学
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摘要
在新课改的背景下,英语教学要不断更新教法,与时俱进,引入"任务型"教学。任务型教学注重学生学习能力的培养,倡导"借助任务布置,强化体验参与"的理念,帮助学生在完成任务的同时,培养自主学习,合作探究的能力。任务型教学是一种科学有效的教学模式,在课堂讲学的过程中借助布置任务、创设情境、合作评价的方式,让学生有效地吸收知识,培养能力,内化方法,形成良好的学习习惯,高效地完成我们的教学计划。
作者
刘玉亭
机构地区
江苏省射阳县实验初级中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第7期83-83,共1页
关键词
合作探究
新教法
学习能力
吸收知识
自主学习
情境设计
主体性
课堂设计
交流共享
课堂情境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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