例谈悬念在小学阅读教学中的妙用

小学语文中阅读教学是较为重要的一个版块,但是大量的阅读容易引起学生的疲乏感,所以在这时恰当地使用悬念,既能够激发学生的学习兴趣,也能够使老师的教学更加的流畅自然。一、对几乎无悬念的文章,要善于"无中生有"很多文章说明性较强,本身并没有悬念,那么针对这些没有悬念的文章,就要求教师能够巧妙地运用悬念教学的特点,注意抓住课文本身的关键词、关键点,根据这些关键词、关键点"无中生有"的设计悬念。