唤情——让小学语文阅读教学更有魅力

我们的教育应该触及学生的心灵,在情感上引发其共鸣,这样才能满足学生成长的精神需求,从而发挥教育的最大功效。基于此,在小学语文阅读教学中,我们要重视学生的情感教育,为学生营造和谐的情感氛围,创设阅读教学所需的情境,通过积极问答的方式,引发学生的思考,让其有积极的情感体验,从而实现情感和认知的统一。一、设定阅读情境,引发学生情感小学生的思维很多还停留在感性阶段。