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小学作文有效教学的策略探讨
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摘要
从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。"无话可说,无从下笔"时刻困扰着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦脸,唉声叹气。作文成了他们的课业负担和精神压力,真是苦不堪言啊!总结本人多年的教学经验,我认为小学作文教学可以从以下几个方面入手:一、从观察入手,有感而发观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识,就让他们去描写,去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说。
作者
胡思源
机构地区
江苏省滨海县东坎实验小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第9期49-49,共1页
关键词
小学作文
直观感性
积累材料
自主学习
写作兴趣
写作素材
课件展示
语文基础知识
完一
动物形象
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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