例谈小学生数学运算能力的培养

运算能力主要指能够根据法则和运算率正确地进行运算的能力。在数学教学过程中,培养学生运算能力的途径有许多,大多数教师都是以说一说,想一想,练一练等途径来进行。但是,笔者认为,要想使学生的运算能力得到有效培养,教师只有在基于学生对计算法则有正确理解的基础上对学生运算能力的培养才能更有效。具体来说,在学生运算能力的培养上,教师要引导学生经过以下三个阶段的训练:一是陈述性阶段;二是程序化阶段;三是自动化阶段。