情境教学法在高中音乐鉴赏课堂的妙用

高中音乐是提升学生音乐素养的重要学科,纵观湘教版音乐教材,它包含的主题丰富,内容又比较抽象,虽然高中生已具备一定的音乐鉴赏能力和音乐基础,但要全面理解教材还是有一定难度。在鉴赏课堂,巧妙利用情境教学法能让学生更好地参与音乐鉴赏,有效理解音乐,教师如何在音乐课堂妙用情境教学法?一、以渲染音乐氛围为突破点,妙设审美情境高中音乐教材突出了鉴赏的内容,如果教师能结合教材内容,巧妙挖掘蕴含的音乐审美素材。