情境引领,构建小学音乐高效课堂

雨果曾说:"开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音符。"音乐启迪心灵,陶冶情操,是美育教育的重要途径。在小学音乐课堂中,运用情景教学的方式,激发学生的音乐兴趣,调动学生的音乐热情,引导学生学会倾听、学会欣赏、学会感知,从而打造高效、优质的课堂。一、创设生活情境,引发学生兴趣音乐和生活息息相关。小学生的认知有限,越是如此,我们的教育越要紧扣生活,拉近与学生之间的距离。