持之以恒,培养低段学生良好的倾听习惯

良好的倾听习惯就是小学生在授课教师的积极引导下,形成独立自主的专注性倾听、辨析性倾听、理解性倾听习惯的过程。眼睛和耳朵作为人体所具备的采集信息的重要器官,对人类获取信息并对其进行加工及转化极其重要。一、创设情境,引人入胜小学阶段处于身体和智力水平逐步成长的关键时期,授课教师在课堂讲述过程中要开展多种形式的课堂学习,通过在课程讲述中创设情境,以此来逐步培养学生良好的倾听习惯,逐步提升学生对知识的综合理解能力。