初中政治课学生创新意识培养分析

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摘要领袖与跟风者的区别就在于是否拥有创新意识。创新意识属于在人类意识活动中富有积极性与成果性的一种表现形式,是人类进行创造行为的基础与前提,可以说,当今我们所拥有的良好物质条件基本上都是通过创造行为获得的,所以培养创新意识也并非一朝一夕之事,它不是教师个人的责任,它是家庭、学校、社会必须相互协调、配合的结果。那么,如何帮助处于初中阶段的学生培养创新意识呢?通过笔者这几年来自身的教学实践,在此提出以下几点对策:

作者孙芸

机构地区江苏省淮安市淮阴区南陈集中学

出处《学子（理论版）》 2016年第10期76-76,共1页

关键词意识培养初中政治课创造行为人类意识跟风者多元评价内部动机遗嘱继承思想政治课思维能力

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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