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小学信息技术实效性教学浅析
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摘要
增强小学信息技术课堂教学实效性的根本就是提高师生之间的互动的积极性,促进学生之间进行积极的讨论,营造良好的课堂学习氛围,从而有助于学生在课堂上就能掌握信息技术知识,为更好地实现实际的操作奠定理论基础。因此,本文从课前教学设计的精心准备、课堂教学方式的变化、教学实验的创新、合理利用评价等方面探讨提高小学信息技术课堂教学实效性的方法,以便为提高教师的教学水平提供一定的方法参考一、根据教材和学生情况进行教学过程设计。
作者
刘刚
机构地区
江苏省江阴市月城实验小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第10期79-79,共1页
关键词
小学信息技术
课堂学习氛围
信息技术知识
任务驱动法
版面设置
合作小组
课程实践性
任务驱动教学法
电子邮箱
运用技巧
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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