化学合作学习中常见问题及解决问题的策略研究

随着新课程改革的不断推进实施,"自主、合作、探究"的学习方式也越来越深入课堂。其中由于能合理利用竞争机制,形成良好的人际关系,促进学生人格的健康发展,合作学习便成为新课程改革中的一个亮点,被广大中小学教师在教学实践中广泛运用。但是由于受传统学习方式的长期影响,一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握,课堂教学中表面化、形式化等现象大量存在,使课堂教学出现了许多问题,影响了学生学习品质的提升。下面笔者结合初中化学教学就化学合作学习中的常见问题及解决策略作一些探讨。