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初中思想品德课导课现状及应对策略
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摘要
导课作为课堂教学不可或缺的重要环节,具有其他教学环节无法比拟的功能。但当前导课教学存在着诸多问题,笔者从自身教学实践出发,总结出导课环节中存在的突出问题,分析成因,提出相应的导课策略,以供同仁参考。"万事贵乎始",成功的导课能激发学生的学习兴趣,拉近知识与生活的距离,将学生引入到教学情境之中,能开启学生思维,让知识更容易为学生所接受。导课能让学生充分发挥想象,产生丰富的联想,引发学生的探究热情。
作者
杨兴利
机构地区
江苏省滨海县第三中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第11期25-25,共1页
关键词
导课
初中思想品德课
教学情境
课堂教学
思想品德
教学任务
备教材
鲜活性
不如意
晦涩难懂
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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