小学语文教学创新思维的培养

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摘要培养学生的创新能力发展的是新一轮课程改革重要的目标之一,语文教学课堂教学是培养学生创新的主渠道,教师应发挥教育资源,利用各种实践活动来培养学生的创新思维,为全面发展学生的身心创造条件。一、发挥语文学科功能,培养学生创新思维1.发挥语文教材蕴含的创新教育因素,培养学生的创新精神创新意识强的人,能够从超出常规的独特视角去分析问题和解决问题,具有强烈的创新欲望、可贵的创新勇气。创新意识来自质疑,"学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进",

作者马荣庆

机构地区安徽省肥东县长临河学区中心学校

出处《学子（理论版）》 2016年第12期70-70,共1页

关键词教育因素改革重要凡卡设疑学习方法判断推理主体性发展田忌赛马发展顺序设计主体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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