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注重多学科融合 提高地理课堂教学效果
被引量:
2
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摘要
加大多学科知识的整合力度,培养学生的综合能力,有利于地理知识的传播,更能培养高中学生正确的地理意识。本文立足于高中地理课堂教学现状,主要分析了"如何注重多学科融合,提高高中地理课堂教学效果"这一问题。随着我国教育事业的快速发展,高中地理学科的重要性日益突显出来。高中地理学科具有自然学科的特性,也具有社会学科的特性。高中地理学科的多重性,让地理学科与其他学科的联系越发紧密。一。
作者
张野军
机构地区
江苏省兴化市戴南高级中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第13期26-26,共1页
关键词
地理课堂教学
高中地理
学科融合
课堂教学现状
地理知识
地理学科
多重性
社会学科
教育事业
整体性原则
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2016年 第13期
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