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浅谈译林版《英语》Grammar time教学的最优化

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摘要针对译林版英语教材的语法教学,结合语法板块的课堂教学实例,从三个方面进行语法教学最优化的思考。

作者杜燕飞

机构地区江苏省张家港市暨阳湖实验学校

出处《学子（理论版）》 2016年第13期71-72,共2页

关键词高年级语法语境自主发现归纳有机整合

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2016年第13期

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