多学科整合,小学英语“另辟蹊径”——浅析多学科视角下的小学英语课堂模式

从广义上讲,课程是指为了实现学校的培养目标而规定的所有学科的总和。包含各门学科的课堂教学、课外活动、家庭作业和社会实践活动。传统意义上讲,课程的三大分类是学科课程、综合课程和活动课程。人们理所当然认为小学英语是"学科课程"。而课程整合的概念是说将两种、两种以上的学科,融入课程整体中去,改变课程的内容和体系,创立综合性文化课程。当然,这样的课堂模式在教材内容、教学环节、作业设计。