小学数学课堂教学中培养学生竞争意识的实践与思考

小学生有着比成人更为强烈的竞争意识,他们总是希望能在老师和同伴们面前展现自己与众不同、优于他人的一面,希望得到更多的肯定和赞扬。教师要从数学学科本身的特点与学生的心理发展特质出发,精心营造良好的课堂竞争氛围,在多向交流、主动求异中锻炼学生的竞争能力,培养学生在竞争过程中的耐挫品质,从而让学生在竞争中获得数学能力的综合提升。一、创设争优氛围,让学生"不服帖"要转变以往学生跟随教师亦步亦趋的学习方式。