小学低年级阅读习惯的培养

阅读,是获取知识的重要途径,阅读教学是小学语文教学的重要任务。低年级是学生学习阅读的起步阶段,是阅读教学的关键阶段。因此,激发低年级孩子的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,显得尤为重要,捷克教育家夸美纽斯主张,好习惯的培养最好是在没有养成坏习惯时就开始,对于学生良好习惯的培养必须越早越好,因为不乘其"心理上还很清新"时培养良好的学习习惯,而让其自发地形成不良习惯,再去纠正这些不良习惯。