高中英语写作教学中的小组合作学习模式研究

新课改形势下,合作教学模式与策略受到了广大师生的一致肯定与追捧。它对于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,充分彰显学生在课堂上的主体地位,甚至在有效落实因材施教,精细化教学策略等方面都有着极为重要的意义,对于高中英语写作教学自然亦是如此.为此,本文将通过高中学生英语作文现状分析,研究小组合作学习模式对高中英语作文写作教学的现实意义,并研究小组合作学习模式在高中英语作文写作课的实施策略,以供参考。