语言运用,不妨从这里入手

阅读教学不仅要引导学生促进文本理解,更要关注语言文字,引导学生咀嚼揣摩文本语言的表达规律。只有这样的教学,才能既深化文本的感悟体验,同时也能历练学生的表达能力。那在阅读教学中,究竟如何引领学生将语言文字的体悟与运用落在实处呢?一、关注词语,在链接文本内容中落实语用词语是汉语的基本组成单位。如果仅仅停留在理解层面,学生的所得就非常有限,而要在教学实践中强化词语的运用。这就要求教师要在教学中,强化对词语情境的运用。