小学数学教学中的美育现状及对策

数学中有美,数学知识蕴藉着丰富的美学价值。数学的美与文学、美术等社会人文学科不同,主要表现为她的简洁美、对称美、和谐美、严谨的逻辑美等。在小学数学课堂教学中,如能充分挖掘数学教材中的美育因素,有的放矢地推进审美教育,激发学生尚美情趣,陶冶学生审美情操,引导学生发现美、追求美,进而培养学生创造美的能力,改变小学数学教育枯燥、单调的教学模式,让学生在审美氛围熏陶中领悟数学世界的无尽魅力。