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让数学课堂激发学生智慧的火星
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摘要
在数学课堂上,激发学生学习兴趣是教学的重要一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣有利于学生发现事物的新线索,并进行探索创造;兴趣是学生学习的最佳营养剂和催化剂,可让学生在数学课堂中'活'起来,学习能取得事半功倍的效果。作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。
作者
朱敏娟
机构地区
江苏省常州市武进区洛阳高级中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第19期62-62,共1页
关键词
数学课堂
激发学生
优秀生
差异教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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