浅谈小学英语课堂中的情境教学

由于受传统教学方法、教学手段的制约,加上客观条件的限制和环境的影响,小学英语课堂中会出现兴趣不浓、有'问'无'答',难以互动等现象。因此,我们英语教师一直都在摸索着如何在英语课堂中提高效率,如何实现英语真学课堂。英语教学是语言的教学,学生学习需要语言环境的支持。没有语言情境,英语教学的效率会大大降低,英语语言的准确性也无法体现出来。情境对于小学英语教学来说意义重大。