期刊文献+

打破藩篱,培养学生英语学科素养

下载PDF
导出
摘要 在小学阶段,想要帮助学生不断增强自身的英语学习能力,就必须要分析好学生学习过程中的实际情况,打破藩篱,实现学生相关能力的不断突破,帮助学生提高自身的英语水平,培养学生的小学英语学科素养。那么应该怎样来打破这些藩篱呢?一、改革教学形式,拓展学生思维一般小学生都比较喜欢玩,也喜欢动,内心世界比较丰富。所以,教师在小学英语的教学过程中,要能够不断地改革教学形式,运用多种方式对学生展开教学。
作者 黄亚萍
出处 《学子(理论版)》 2016年第20期18-18,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部