课堂教学中培养学生主动探究能力的几点思考

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》(2011版)所倡导的自主探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题获取知识的一种学习方式。其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法 ,培养学生发现问题和解决问题的能力。下面谈谈笔者在实践中的一点体会:一、创设教学情景,激发学生自主探究的兴趣兴趣是最好的老师,学生只有对所学的知识产生兴趣,

作者杜凤仪

机构地区江苏省淮安市淮海路小学

出处《学子（理论版）》 2016年第20期42-42,共1页

关键词探究能力主动探究课堂教学几点思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曹凯.浅谈初中英语课堂教学中的创新教育[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(11):87-87. 被引量：15
2邵林荣.浅谈语文阅读教学探究学习的策略[J].安徽文学（下半月）,2007(2):64-64.
3王鸿林,朵尚吉.浅谈学生自主探究能力的培养[J].甘肃教育,2013(10):51-51.
4徐娟.初中英语课堂教学中的创新教育[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(33):248-248.
5赵瑞.高中化学解题教学要注重“三性”[J].理科考试研究（高中版）,2012,19(10):49-50. 被引量：1
6郑玮峰.培养学生探究性学习的实践与探索[J].吉林教育（综合）,2010(5):59-59.
7于华.浅谈“自主探究、合作学习”能力的培养[J].吉林教育（教研）,2010(8):116-116.
8徐洁.创设初中化学教学情境的思考[J].数理化学习（教研版）,2014(2):72-73.
9江梅.新课改下初中物理有效教学的探究[J].理科考试研究（初中版）,2013(6):49-49. 被引量：2
10翟志英.浅谈小学数学教学[J].中华少年：研究青少年教育,2013(13):338-338.

学子（理论版）

2016年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课堂教学中培养学生主动探究能力的几点思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史