小学低年级学生说话训练原因分析和提高策略

尽管在日常的教学中教师也在注重对学生的写作能力进行培养,但是小学生在语言表达能力仍旧欠缺。本文通过对于当前的口语表达教学进行总结分析,希望对于今后的口语教学有一定的借鉴作用。一、小学低年级学生说话训练存在的问题在新课标中,就已经明确提出了学生在小学阶段,必须掌握与人正常交流的口语表达能力。进而能够更好地融入社会,更好地进行团队合作。但是在学校中可以发现,相当一部分学生的口语表达能力是有所欠缺的。