小学生心理状况简析及健康教学开展探究

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摘要随着社会的发展,人们越来越重视教育。很多家长认识到文化的重要,打着关爱孩子的旗号,奔着不让孩子输在起跑线上的初衷,无限增加着孩子的学习的负担。孩子有着喜欢玩耍思维天性,我们不能顺其天性,拔苗助长,势必影响了孩子的身心健康。下面,我们结合自己小学心理教学的一些实践,对小学生心理状况进行简要分析,谈谈我的心理教学的一些思考和方法。一、小学生心理状况的分析现在的孩子基本没有不愁吃。

作者袁雪芹

机构地区江苏省洪泽县高良涧小学

出处《学子（理论版）》 2016年第21期17-17,共1页

关键词小学生心理健康教育心理教学心理状况

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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