谈小学英语“主题式”语篇教学的有效策略被引量：1

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摘要 2012年秋江苏省全面启用新教材,新教材以板块的形式,如Story Time,Fun time,Checkout time等,向学生呈现语言知识,引导学生提高语言技能。然而当前英语课堂教学实践中老师对语篇教学存在着认识和操作的误区,如重视词句的讲解,而忽视对学生阅读能力的培养;强调板块的教授,而忽视了学生的自主学;突出学生对内容的理解和掌握,而忽视了教学活动的拓展性……

作者俞佳丽

机构地区江苏省如东县宾山小学

出处《学子（理论版）》 2016年第21期72-72,共1页

关键词语篇教学有效策略小学英语主题式课堂学习活动

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2016年第21期

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