素质教育下的初中音乐教学对策研究

音乐是陶冶学生情操的艺术,是我国教育课程中必不可少的部分,不仅可以培养学生的审美能力,还可以提升学生的综合素质。但是随着教育改革的全面推广和实施,传统的课堂教学模式已经无法适应社会的发展,初中音乐课堂的教学也面临改革,那么在素质教育环境下,教师需要针对音乐教学对策进行实践性的研究。音乐带给学生的是心灵上的启发,是鉴赏和审美能力的提高,是道德情操的培养,是促进学生全面发展的方法。