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七年级语文的两个“指导”一个“把关”
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摘要
学生刚刚从小学步入初中的七年级,课堂学习时间与教学容量增加了,另外,初中还实行分科教学。学生刚到初中一定也有所不适应。就语文学科来讲,中学教师除了要熟练掌握《中学语文课程标准》外,还要通读领会《小学语文课程标准》,把中学教学目的、要求、内容等与小学比较,明确中小学两个阶段的差异与联系,增强教学的目的性。这样对于顺利帮助学生由小学语文过渡到初中很有必要。对于语文学科来说,它是学好其他各门学科的基础。
作者
尤敦良
机构地区
吉林省蛟河市第五中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第22期11-11,共1页
关键词
七年级
语言积累
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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